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Elaine Souza de Pera

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SUELI FRANÇA SOUZA

O curso faz uma boa explanação sobre a organização do 3º ciclo de aprendizagem, o que para mim foi bom para reavivar algumas informações acerca das diretrizes pedagógicas para organização do 3° ciclo para as aprendizagens, construção do projeto político pedagógico/gestão democrática. A parte histórica da construção do processo de educação do Brasil, foi bastante significativa para mim pois não tive esse aprofundamento na faculdade, apresenta nos textos de Pedagogia/Psicologia histórico- crítica/cultural, Leitura Complementar - Ciclos de aprendizagem - Análise dos fundamentos teóricos esclarecimentos sobre como chegamos à educação como ela é, hoje. Estes textos ficariam melhor agrupados em um item sobre os pressupostos teóricos no início do curso pois ao avançarmos, fica bem claro algumas situações que vivemos hoje já tendo lido os pressupostos teóricos. No texto: O Professor e sua Prática Do Planejamento às Estratégias Pedagógicas trás a importância do planejamento para a efetiva aplicação das estratégias pedagógicas necessárias no processo de ensino aprendizagem dos alunos, parte importante para os professores que tiverem dificuldades em planejamento. No texto : Contrato Didático: Sua Infuência na Interação Social e na Resolução de Problemas, trás a importância da construção de um contrato didático bem planejado e flexível , dando abertura à interação social na contrução do conhecimento, possibilitando o desenvolvimento de novas estratégias para a resolução problemas. O curso acrescentou bastante para meu conhecimento e prática pedagógica em sala de aula, coordenações e na construção do projeto político-pedagógico.

Sheila Rodrigues Siqueira

Muito bom, o acesso ao conteúdos bem fácil.

Maria dos Remedios da Silva Marques

Excelente material, bem estruturado que nos ajuda a compreender melhor o público autista bem como obter conhecimento de estratégias de intervenção.

Mariza Soares Silva Pereira

Danyelle Aparecida Xavier de Brito

Danyelle Aparecida Xavier de Brito

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