O aluno que termina a atividade antes de todos e atrapalha o resto da aula quase sempre ficou sem o desafio de que precisava

O professor passa um exercício de dez questões. Em quatro minutos, um aluno entrega tudo certo e começa a cutucar o colega, derrubar o estojo, perguntar o que vem depois. A coordenação anota: indisciplinado. Ninguém anota que ele terminou rápido porque o exercício era pequeno demais para ele.

Chamamos isso de Tédio Ativo. É a inquietação de quem tem mais capacidade do que a atividade pede e transforma a sobra de energia em bagunça. Alguns alunos com altas habilidades ou superdotação (capacidade muito acima da média em uma ou mais áreas) aparecem na sala assim, e não como gênios quietos com um livro na mão.

O Tédio Ativo passa despercebido porque a escola foi desenhada para quem precisa de mais tempo, e a ajuda sempre vai para quem está atrás. Quem está adiante fica sem atenção, e o comportamento difícil é lido como falta de limite quando é falta de desafio. Durante anos, a saída foi dar mais do mesmo para ocupar o tempo, o que ensina o aluno a esconder o que sabe para não ser punido por ele.

Os 4 módulos que ensinam a dar desafio a quem já terminou

São 4 módulos e 180 horas. O curso Altas Habilidades/Superdotação: O Encorajamento de Potencialidades começa pelas atividades de estimulação do aluno (módulo 1, de 50 horas), passa pelas adequações curriculares, mostra metodologias e estratégias de atendimento pedagógico na área de superdotação e termina na relação entre o aluno e a família.

Quem confere o seu certificado antes de aceitar a sua carga horária

O que a escola passa a perguntar a você sobre o aluno que termina primeiro

Em vez de receber a queixa de indisciplina, você vira a referência na escola para o aluno que ninguém sabia como atender. Ganha segurança para explicar à família que o filho é um aluno com necessidades diferentes e não um problema de comportamento, e sai com certificado de 180 horas, emitido por faculdade credenciada no MEC, para comprovar a formação junto à Secretaria de Educação.

Quem já está nessa situação

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO CURSO

O curso é 100% online e acontece na plataforma de estudos da Tratos EAD, no seu ritmo, pelo computador ou pelo celular.

São 4 módulos e 8 aulas, com textos de estudo e materiais para download. As atividades de múltipla escolha têm correção imediata, e assim você vê o resultado na hora, revisa o conteúdo e refaz quando precisar.

O QUE VOCÊ VAI ESTUDAR

1. Atividades de Estimulação de Alunos (50 horas)
2. Adequações Curriculares e o Encorajamento de Potencialidades do Superdotado na Escola (45 horas)
3. Metodologias e Estratégias de Atendimento Pedagógico na Área de Superdotação (40 horas)
4. Altas Habilidades/Superdotação: O Aluno e a Família (45 horas)

AVALIAÇÕES E CRITÉRIO PARA APROVAÇÃO

A avaliação reúne 40 questões objetivas, de correção imediata, e a Avaliação Formativa, corrigida por um professor. Será aprovado o aluno que participar das atividades e alcançar aproveitamento mínimo de 60% na média final. O certificado é liberado depois da correção da Avaliação Formativa.

REQUISITOS PARA O CERTIFICADO

• Concluir o curso.
• Realizar as atividades avaliativas e obter nota mínima de 60%.

PRAZO PARA CONCLUSÃO

Seu acesso à plataforma fica disponível por 180 dias a partir da matrícula. O suporte também vale por 180 dias.

CERTIFICADO

Ao concluir o curso e atingir a nota mínima, você recebe um certificado digital, emitido pela Faculdade Catedral, instituição de ensino superior credenciada pelo MEC (código e-MEC 19878, situação ativa), com QR Code. A validação é feita online, de qualquer lugar, e não precisa de assinatura física.

Você também pode consultar o certificado pelo site, em "Consultar certificado".

As datas de início e de conclusão são preenchidas conforme a sua matrícula e a sua conclusão na plataforma. Se a data não for compatível com o seu calendário, fale com o atendimento pelo WhatsApp (61) 3042-4151 ou pelo e-mail documentos@tratosead.com.