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Milene Carli Odorizzi

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Diana Souza Lima

Elisangela Rodrigues De castro

Sebastião Edson Garcia

TEA TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Ã CARACTERIZADO POR UMA DIFICULDADE NA COMUNICAÃÃO SOCIAL E INTERESSES RESTRITOS OU MOVIMENTOS ESTEREOTIPADOS.ISSO SIGNIFICA QUE UMA CRIANÃA PODE TER UMA MENOR INTERAÃÃO COM OS SEUS PARES COM ISSO A COMUNICAÃÃO SOCIAL DELA DIMINUI SENDO ASSIM PREJUDICADA NO DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE PODENDO ESTAR ASSOCIADO AO ATRASO DO DESENVOLVIMENTO DE COMPORTAMENTOS NÃO-VERBAIS, MAS MESMO ASSIM ELA SE FAZ ENTENDER NO DIA-A-DIA .UMA CRIANÃA QUE ESTÃ NO ESPECTRO AUTISTA NÃO ENTENDE QUE A COMUNICAÃÃO PASSA PELO OUTRO, POIS COSTUMA RESOLVER AS COISAS SOZINHAS SENDO COM ISSO MUITO AUTÃNOMAS E INDEPENDENTES.SÃO CRIANÃAS QUE DESDE PEQUENAS SÃO MUITO INTELIGENTES, ESPERTAS E SENDO POUCAS VEZES AFETIVAS E OLHANDO POUCAS VEZES NOS OLHOS.ELAS TEM INTERESSES RESTRITOS, EM MUITOS CASOS APRESENTAM MOVIMENTOS ESTEREOTIPADOS, GOSTAM DE FICAR COM OS MESMOS MOVIMENTOS OU OS MESMOS OBJETOS REPETIDAMENTE.CRIAÃAS, ADOLESCENTES OU ADULTOS COM ESSAS CARACTERÃSTICAS NÃO SÃO INCAPAZES, SIGNIFICA APENAS QUE ELES TEM UMA DIFERENÃA NO QUE Ã ESPERADO NOS MARCADORES DO DESENVOLVIMENTO.COM ISSO PODEMOS AFIRMAR QUE MESMO APRESENTANDO ESSAS CARACTERÃSTICAS ESSAS CRIANÃAS PODEM SER AFETIVAS, PODENDO ATÃ A INTERAGIR E OLHAR NOS OLHOS UMA VEZ QUE OS AUTISTAS NÃO SÃO HETEROGÃNEOS , OU SEJA, TEM AUTISTA QUE VAI TER DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ENQUANTO OUTRO AUTISTA NÃO APRESENTARÃ DIFICULDADE EM APRENDER , ALGUNS NÃO OLHARÃO NOS OLHOS ENQUANTO OUTROS AUTISTAS VÃO OLHAR E ASSIM POR DIANTE PERCEBE âSE DIFERENÃAS NO ESPECTRO AUTISTA , POIS APRENSENTA-SE NOS NÃVEIS: LEVE, MODERADO OU SEVERO.Ã IMPORTANTE QUE DESDE O DIAGNÃSTICO SEJA INCIADA A ITERVENÃÃO IMEDIATA PARA PREVENIR ATRASOS NO DESENVOLVIMENTO FAZENDO COM QUE NOVAS REDES NEURAIS CONTRUAM NOVOS CAMINHOS QUE LEVEM A CRIANÃA A APRENDER E A VIVER DA MELHOR FORMA POSSÃVEL.

MARCIA KELI DE SOUSA FRANÇA

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