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Altas Habilidades/Superdotação

Altas Habilidades/Superdotação

8 módulos e 24 aulas sobre altas habilidades/superdotação. Acesso por 180 dias e certificado digital.
Baseado em 180 avaliações
Educação Especial: deficiências e atendimento inclusivo
  • 180 horas de carga horária
  • 49 alunos
  • 35 aulas
  • 8 módulos
  • Última atualização 11/11/2026
  • Certificado de conclusão de curso
  • 22 arquivos para download

12x R$ 20,94

R$ 199,00 à vista

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6 meses

Sem tempo para fazer o curso agora?

Fique tranquilo, você poderá participar desse curso em até 6 meses após a matrícula.

Sobre o Curso

O aluno que termina primeiro e atrapalha a aula costuma ser o que mais está faltando atendimento

A professora passa uma atividade para a aula inteira. O aluno termina logo, levanta, cutuca o colega, pergunta quando acaba. Ela entrega mais uma folha igual, para ocupar. Ele resolve também, e na reunião de pais a conclusão é a de que ele tem energia demais.

Chamamos isso de Castigo da Tarefa Extra. Quem tem altas habilidades ou superdotação aprende depressa que terminar cedo é punido com mais do mesmo. A segunda folha não desafia, só cansa, e a cada repetição o aluno entende que mostrar o que sabe não compensa.

A escola foi desenhada para o ritmo médio. O jeito antigo trata quem foge dele por baixo como problema de aprendizagem e quem foge por cima como problema de disciplina. Durante anos, a segunda folha igual foi a resposta padrão para quem termina cedo, quando faltava enriquecimento, ou seja, aprofundar o conteúdo em vez de multiplicá-lo. A professora que a entregou fez o melhor que sabia.

✕ Antes

O aluno termina antes, ganha tarefa repetida, se entedia e vira o bagunceiro da turma.

✓ Depois

Ele recebe desafios que aprofundam o tema, mantém o interesse e a turma ganha um colega que contribui.

Os 8 módulos que ensinam a desafiar quem já terminou

São 8 módulos e 180 horas. O curso Altas Habilidades/Superdotação começa na fundamentação legal da educação especial e nos documentos norteadores da perspectiva inclusiva, e depois trata de reconhecer o aluno com altas habilidades e de planejar atividades de estimulação. Dois módulos de 30 horas guiam as adequações curriculares e as metodologias de atendimento pedagógico, e o último trata da relação entre o aluno e a família.

Quem confere o seu certificado antes de aceitar a sua carga horária

180
horas
O certificado de 180 horas é emitido pela Faculdade Catedral, instituição de ensino superior credenciada pelo MEC (registro 19878 no cadastro oficial e-MEC, situação ativa) e atende às exigências das Secretarias de Educação quanto ao credenciamento da instituição emissora e à carga horária de 180 horas. É digital e traz um QR Code: qualquer pessoa confere a autenticidade online, sem papel e sem assinatura física.

O que a coordenação reconhece no seu olhar para o aluno superdotado

A coordenação passa a reconhecer em você quem identifica o aluno que ninguém tinha percebido e o encaminha com argumentos. A conversa com a família do aluno superdotado ganha segurança. E você sai com certificado de 180 horas, emitido por faculdade credenciada no MEC, para comprovar a formação junto à Secretaria de Educação.

694
pessoas já se matricularam neste curso desde que entrou no ar
45
estudam nele agora

Quem já está nessa situação

01O professor que tem um aluno que sempre termina primeiro e não sabe o que oferecer a ele.
02O profissional do AEE que quer atuar com altas habilidades e superdotação.
03Pais e educadores que atuam na escola e querem ajudar a identificar esse perfil.

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO CURSO

O curso é 100% online e acontece na plataforma de estudos da Tratos EAD, no seu ritmo, pelo computador ou pelo celular.

São 8 módulos e 24 aulas, com textos de estudo e materiais para download. As atividades de múltipla escolha têm correção imediata, e assim você vê o resultado na hora, revisa o conteúdo e refaz quando precisar.

O QUE VOCÊ VAI ESTUDAR

  1. Fundamentação Legal / Legislação da Educação Especial (20 horas)
  2. Documentos Norteadores da Educação Especial na Perspectiva Inclusiva (20 horas)
  3. Educação Especial na Perspectiva Inclusiva: Definição, Objetivo e Diretrizes Nacionais (20 horas)
  4. Conhecendo as Altas Habilidades / Superdotação (20 horas)
  5. Atividades de Estimulação de Alunos (20 horas)
  6. Adequações Curriculares e o Encorajamento de Potencialidades do Superdotado na Escola (30 horas)
  7. Metodologias e Estratégias de Atendimento Pedagógico na Área de Superdotação (30 horas)
  8. Altas Habilidades/Superdotação: o Aluno e a Família (20 horas)

AVALIAÇÕES E CRITÉRIO PARA APROVAÇÃO

A avaliação reúne 86 questões objetivas, de correção imediata, e a Avaliação Formativa, corrigida por um professor. Será aprovado o aluno que participar das atividades e alcançar aproveitamento mínimo de 60% na média final. O certificado é liberado depois da correção da Avaliação Formativa.

REQUISITOS PARA O CERTIFICADO

  • Concluir o curso.
  • Realizar as atividades avaliativas e obter nota mínima de 60%.

PRAZO PARA CONCLUSÃO

Seu acesso à plataforma fica disponível por 180 dias a partir da matrícula. O suporte também vale por 180 dias.

CERTIFICADO

Ao concluir o curso e atingir a nota mínima, você recebe um certificado digital, emitido pela Faculdade Catedral, instituição de ensino superior credenciada pelo MEC (código e-MEC 19878, situação ativa), com QR Code. A validação é feita online, de qualquer lugar, e não precisa de assinatura física.

Sobre o certificado

Você também pode consultar o certificado pelo site, em "Consultar certificado".

As datas de início e de conclusão são preenchidas conforme a sua matrícula e a sua conclusão na plataforma. Se a data não for compatível com o seu calendário, fale com o atendimento pelo WhatsApp (61) 3042-4151 ou pelo e-mail documentos@tratosead.com.

Conteúdo

1Educação especial inclusiva: marcos legais e políticos

As normas nacionais e internacionais que garantem ao estudante com altas habilidades/superdotação o direito de aprender de acordo com o seu potencial
  • Texto de estudo: Educação especial inclusiva: marcos legais e políticos

  • Vídeo complementar: Educação especial e a LDB (art. 58)

    08:56
  • Roteiro de aprofundamento: educação especial inclusiva: marcos legais e políticos

  • Leitura complementar: Resolução CEDF Nº 1 DE 28/03/2017

    10 págs.
  • Leitura complementar: Orientações para a Implementação da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva

    4 págs.

2Altas habilidades/superdotação: conceitos, histórico e modelos teóricos

Como o conceito de superdotação mudou, quais modelos explicam o fenômeno e quais ideias comuns sobre o assunto não se sustentam
  • Texto de estudo: Altas habilidades/superdotação: conceitos, histórico e modelos teóricos

  • Vídeo complementar: Altas habilidades e a teoria dos três anéis de Renzulli

    05:54
  • Roteiro de aprofundamento: conceitos, histórico e modelos teóricos

  • Leitura complementar: Alunos com Altas Habilidades / Superdotação

    84 págs.
  • Leitura complementar: Altas Habilidades - Superdotação Encorajando Potenciais

    72 págs.

3Identificação e avaliação do estudante com AH/SD

Como o professor e a escola reconhecem indicadores de altas habilidades e quando encaminhar para avaliação especializada
  • Texto de estudo: Identificação e avaliação do estudante com AH/SD

  • Vídeo complementar: Altas habilidades e superdotação: entenda as diferenças

    04:51
  • Roteiro de aprofundamento: identificação e avaliação do estudante com AH/SD

4Características cognitivas, emocionais e sociais; dupla excepcionalidade

Como pensam e se sentem os estudantes com AH/SD, e o que muda quando a superdotação convive com outra condição
  • Texto de estudo: Características cognitivas, emocionais e sociais; dupla excepcionalidade

  • Vídeo complementar: Os três tipos de dupla excepcionalidade

    04:11
  • Roteiro de aprofundamento: características e dupla excepcionalidade

5Criatividade, motivação e estimulação em sala de aula

Como estimular a criatividade, o interesse e a autonomia de estudantes com AH/SD e da turma toda
  • Texto de estudo: Criatividade, motivação e estimulação em sala de aula

  • Vídeo complementar: Como ajudar no desenvolvimento de crianças superdotadas

    07:06
  • Roteiro de aprofundamento: criatividade, motivação e estimulação

  • Leitura complementar: A Construção de Práticas Educacionais para Alunos com Altas Habilidades / Superdotação (parte 1)

    124 págs.

6Enriquecimento, aceleração e adequações curriculares

As três grandes respostas curriculares para AH/SD (enriquecimento, aceleração e agrupamento) e como planejá-las com responsabilidade
  • Texto de estudo: Enriquecimento, aceleração e adequações curriculares

  • Vídeo complementar: Enriquecimento curricular para alunos com altas habilidades

    07:22
  • Roteiro de aprofundamento: enriquecimento, aceleração e adequações curriculares

  • Leitura complementar: Enriquecimento Curricular

    15 págs.
  • Leitura complementar: A Construção de Práticas Educacionais para Alunos com Altas Habilidades / Superdotação (parte 2)

    76 págs.

7AEE, planejamento e plano educacional individualizado

Como funciona o atendimento educacional especializado para AH/SD e como registrar e acompanhar as metas de cada estudante
  • Texto de estudo: AEE, planejamento e plano educacional individualizado

  • Vídeo complementar: Sala de recursos multifuncionais

    06:25
  • Roteiro de aprofundamento: AEE, planejamento e plano educacional individualizado

  • Leitura complementar: Atendimento Educacional Especializado

    142 págs.
  • Leitura complementar: Modelo PEI - Plano Educacional Individualiza

    6 págs.

8Família, escola e projeto de vida

A parceria com a família, o cuidado socioemocional e a preparação para as transições escolares e profissionais
  • Texto de estudo: Família, escola e projeto de vida

  • Vídeo complementar: O meu filho é superdotado

    09:24
  • Roteiro de aprofundamento: família, escola e projeto de vida

  • Leitura complementar: Educação Profissional Indicações para a ação: a interface educação profissional/educação especial

    84 págs.
  • Leitura complementar: A Dificuldade da Inclusão da Pessoa com Deficiência no Mercado de Trabalho

    15 págs.

Acesso por 6 meses

Até 6 meses de suporte

Estude quando e onde quiser

Materiais para download

Avaliações

Opinião dos alunos que se matricularam
4.9

180 avaliações

Metodologia excelente! Adorei!

William dos Santos Coelho

Margareth Magalhães Veiga

Gerson Plácido Barbosa

Material rico e sólido para a construção do conhecimento.

KENIA SOUSA GALENO NASCIMENTO

Recusar matricular a criança com deficiência é um ato discriminatório, e essa recusa se dá devido a dificuldade que as escolas tem em aperfeiçoar tanto a parte profissional de seus funcionários como um todo, em especial os educadores, quanto a parte estrutural das escolas e material. É preciso investir nas escolas e em seu pessoal para que essas crianças tenham seus direitos garantidos.

Elda Crisostomo de Souza

Adorei fazer esse curso. Muito bom aprender mais

Ayeska Carvalho

O curso tem sido de grande valia, material riquíssimo, porém gostaria de sugerir vídeos e palestras que pudessem deixar o curso mais leve.

Michele da Silva Rodrigues

EXCELENTE MATERIAL , BEM DETALHADO . AS INFORMAÇÕES S.ÃO DE ACORDO COM O TRABALHO DESENVOLVIDO NA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL

Mônica da Silva

Lúcia Batista de Oliveira Dias

Altas Habilidades/Superdotação

12x R$ 20,94

R$ 199,00 à vista


  • 180 horas de carga horária
  • 49 alunos
  • 35 aulas
  • 8 módulos
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