Deficiência Múltipla: Formação de Professores e Processos de Ensino Aprendizagem

Gostei muito do curso, me fez repensar a didática de ensino e praticas pedagógicas a respeito dos alunos não só DMU, mas sim de um apanhado gera, pensar em praticas pedagógicas diferenciadas. Interessante saber que não há consenso nos documentos legais em determinar um conceito propositivo que aborde os aspectos caracterizadores fundamentais e as diversas combinações da DMU. O cotidiano desafiador devido a variabilidade de quadros e poucos estudos sobre a pratica, o que ocasiona uma grande dificuldade no papel de efetivar a formação profissional. Dispor de acessibilidade arquitetônica e algumas tecnologias assistivas não são o suficiente para uma verdadeira inclusão e sim ações conjuntas com estes, de ajustes do currículo regular.

A proposta do curso para atender as necessidades específicas das crianças com múltipla deficiência na educação infantil a valorização a interação e comunicação, a identificação das habilidades e necessidades educacionais específicas do aluno; planejamento das atividades é excelente. Estou gostando muito

Gostei das informações até agora lidas, informações de grande importância para o trabalho diários com estes alunos.

Gosto bastante dos textos selecionados porém acho que falta um bom professor em um slide com dinanismo

Esse é o primeiro, de cinco curso/módulo em que eu matriculei e concluir, gostei bastante, porém acredito que se tivesse alguns vídeos aulas intercalando com os artigos ajudaria bastante no entendimento e compressão dos temas/assuntos.