O aluno com síndrome de Down que canta a música inteira de cabeça ainda é ensinado a ler pelo caderno de cópia

Na festa da escola, o menino com síndrome de Down canta uma música longa, sem errar a letra, e a plateia aplaude. Na segunda-feira, a professora volta ao caderno de cópia, com a mesma sílaba repetida em linhas e mais linhas. Ela sabe que ele aprende, porque viu na festa, e a mãe pergunta na saída por que ele não lê ainda.

Chamamos isso de Atalho da Música. O aluno já mostrou por onde aprende, e a escola insiste em outra entrada.

Muitos alunos com síndrome de Down costumam aprender melhor com apoio visual, repetição que tem sentido e experiência concreta. A escola costuma oferecer o oposto: tarefas abstratas e iguais para todos, e a cópia segue como método porque é o que o caderno pede. A regra de simplificar o conteúdo parece cuidado, mas é expectativa baixa, e tira do aluno a chance de aprender o que a turma aprende.

Os 4 módulos que ensinam a ensinar por onde o aluno já aprende

São 4 módulos e 180 horas. O curso Síndrome de Down em Análise e Contextos estuda a inclusão de crianças com síndrome de Down no ensino regular (50 horas), os desafios e perspectivas da inclusão escolar (50 horas), as práticas pedagógicas e as dificuldades que os professores enfrentam (40 horas) e as práticas que promovem aprendizagem e inclusão (40 horas).

Quem confere o seu certificado antes de aceitar a sua carga horária

O que a família passa a ver no caderno do aluno com síndrome de Down

A família passa a ver avanços que não esperava, e você deixa de duvidar do próprio trabalho diante de um aluno com síndrome de Down. A escola começa a indicar você para as turmas em que há alunos com a síndrome, e você sai com certificado de 180 horas, emitido por faculdade credenciada no MEC, para comprovar a formação junto à Secretaria de Educação.

Quem já está nessa situação

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO CURSO

O curso é 100% online e acontece na plataforma de estudos da Tratos EAD, no seu ritmo, pelo computador ou pelo celular.

São 4 módulos e 5 aulas, com textos de estudo e materiais para download. As atividades de múltipla escolha têm correção imediata, e assim você vê o resultado na hora, revisa o conteúdo e refaz quando precisar.

O QUE VOCÊ VAI ESTUDAR

1. A Inclusão de Crianças com Síndrome de Down no Ensino Regular (50 horas)
2. Síndrome de Down: desafios e perspectivas na inclusão escolar (50 horas)
3. Inclusão dos Alunos com Síndrome de Down, Práticas Pedagógicas e Desafios Enfrentados pelos Professores (40 horas)
4. Escola e Síndrome de Down: práticas pedagógicas que promovem aprendizagem e inclusão (40 horas)

AVALIAÇÕES E CRITÉRIO PARA APROVAÇÃO

A avaliação é objetiva, de múltipla escolha, com 4 questões e correção imediata. Será aprovado o aluno que alcançar aproveitamento mínimo de 60% na média final.

REQUISITOS PARA O CERTIFICADO

• Concluir o curso.
• Realizar as atividades avaliativas e obter nota mínima de 60%.

PRAZO PARA CONCLUSÃO

Seu acesso à plataforma fica disponível por 180 dias a partir da matrícula. O suporte também vale por 180 dias.

CERTIFICADO

Ao concluir o curso e atingir a nota mínima, você recebe um certificado digital, emitido pela Faculdade Catedral, instituição de ensino superior credenciada pelo MEC (código e-MEC 19878, situação ativa), com QR Code. A validação é feita online, de qualquer lugar, e não precisa de assinatura física.

Você também pode consultar o certificado pelo site, em "Consultar certificado".

As datas de início e de conclusão são preenchidas conforme a sua matrícula e a sua conclusão na plataforma. Se a data não for compatível com o seu calendário, fale com o atendimento pelo WhatsApp (61) 3042-4151 ou pelo e-mail documentos@tratosead.com.