O aluno que respondeu a aula inteira entrega a prova em branco porque o enunciado pediu mais passos do que a atenção dele segura

Na aula, ele foi o primeiro a levantar a mão. Respondeu a pergunta sobre o texto, completou a conta no quadro e ainda corrigiu o colega. Na hora da prova, olha para a folha, rabisca o canto da página e entrega quase vazia. O professor conclui que ele sabe e não quer fazer.

Chamamos isso de Efeito Prova em Branco. Na maioria dos casos, a conclusão certa é outra: o enunciado trazia vários comandos seguidos, e o aluno com TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade) perdeu o fio logo no primeiro. O conhecimento está lá. O que falta é um formato de tarefa que caiba na atenção dele.

A escola foi desenhada para quem consegue segurar uma instrução longa na cabeça e executá-la em silêncio, sentado, por bastante tempo. Para quem tem TDAH, esse formato é o obstáculo, e a nota baixa mede o formato, não o aprendizado. Quem está em sala sabe que a prova montada como corrida de instruções mede o formato. Enquanto o professor só dispõe da cobrança e da repreensão, ele corrige o aluno e deixa a causa intacta.

Os 4 módulos que ensinam a montar tarefas que cabem na atenção do aluno

São 4 módulos e 180 horas. O curso TDA/TDAH: Procedimentos Facilitadores de Aprendizagem parte das implicações do transtorno na aprendizagem, passa pelo tratamento e pelo papel dos pais na formação das habilidades sociais, e fecha nas práticas educacionais em TDAH. O módulo 4, de 40 horas, é onde o que você aprendeu vira atividade, avaliação e rotina para a sua sala.

Quem confere o seu certificado antes de aceitar a sua carga horária

O caso parecido que a coordenação passa a levar a você

Quando chega um caso parecido, a coordenação consulta você, com argumentos concretos para conversar com a família sobre o que funciona em sala, em vez de ver um professor desgastado com o aluno agitado. Sai com certificado de 180 horas, emitido por faculdade credenciada no MEC, para comprovar a formação junto à Secretaria de Educação.

Quem já está nessa situação

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO CURSO

O curso é 100% online e acontece na plataforma de estudos da Tratos EAD, no seu ritmo, pelo computador ou pelo celular.

São 4 módulos e 5 aulas, com textos de estudo e materiais para download.

O QUE VOCÊ VAI ESTUDAR

1. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: Implicações na Aprendizagem (40 horas)
2. O Tratamento do Transtorno de Déficit de Atenção/ Hiperatividade (50 horas)
3. TDAH e Habilidades Sociais Educativas dos Pais (50 horas)
4. Práticas Educacionais em TDAH (40 horas)

AVALIAÇÕES E CRITÉRIO PARA APROVAÇÃO

A avaliação do curso é a Avaliação Formativa, corrigida por um professor. Será aprovado o aluno que participar das atividades e alcançar aproveitamento mínimo de 60% na média final. O certificado é liberado depois da correção.

REQUISITOS PARA O CERTIFICADO

• Concluir o curso.
• Realizar as atividades avaliativas e obter nota mínima de 60%.

PRAZO PARA CONCLUSÃO

Seu acesso à plataforma fica disponível por 180 dias a partir da matrícula. O suporte também vale por 180 dias.

CERTIFICADO

Ao concluir o curso e atingir a nota mínima, você recebe um certificado digital, emitido pela Faculdade Catedral, instituição de ensino superior credenciada pelo MEC (código e-MEC 19878, situação ativa), com QR Code. A validação é feita online, de qualquer lugar, e não precisa de assinatura física.

Você também pode consultar o certificado pelo site, em "Consultar certificado".

As datas de início e de conclusão são preenchidas conforme a sua matrícula e a sua conclusão na plataforma. Se a data não for compatível com o seu calendário, fale com o atendimento pelo WhatsApp (61) 3042-4151 ou pelo e-mail documentos@tratosead.com.