Dar a instrução inteira de uma vez ao aluno com TDAH garante que ele faça só o último passo

Você diz: "Abram o caderno, copiem o cabeçalho, leiam o texto da página, respondam às questões e guardem tudo". O aluno guarda o material. Era a última coisa que você disse. A turma ri, e ele fica com a fama de quem nunca faz nada.

Chamamos isso de Fila das Instruções Longas. A memória de trabalho do aluno com TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade) não segura uma fila de ordens, e o que fica é a ponta mais recente.

A sala foi montada para quem recebe a sequência inteira e executa em ordem. Por isso o aluno com TDAH parece desorganizado, quando está respondendo ao formato da ordem. A escola cobra mais atenção dele em vez de mudar a forma de instruir. Um plano de intervenção pedagógica faz o oposto: reduz a fila, mostra o próximo passo e valida cada etapa concluída.

Os 4 módulos que ensinam a encurtar a fila de ordens da sua aula

São 4 módulos e 180 horas. O curso TDAH - Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade e Aprendizagem começa pelo próprio transtorno, relaciona o TDAH com a aprendizagem, passa pelo plano de intervenção pedagógica para estudantes com TDAH (50 horas) e chega à prática pedagógica (50 horas), em que você monta, para o seu aluno, a rotina e as adaptações que vai usar na sala.

Quem confere o seu certificado antes de aceitar a sua carga horária

Como a família recebe o plano para o aluno com TDAH

Na reunião com a família, você traz um plano de intervenção, e não uma lista de queixas. A coordenação passa a contar com você para orientar os colegas sobre o mesmo aluno em outras disciplinas. Você sai com certificado de 180 horas, emitido por faculdade credenciada no MEC, para comprovar a formação junto à Secretaria de Educação.

Quem já está nessa situação

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO CURSO

O curso é 100% online e acontece na plataforma de estudos da Tratos EAD, no seu ritmo, pelo computador ou pelo celular.

São 4 módulos e 5 aulas, com textos de estudo e materiais para download. As atividades de múltipla escolha têm correção imediata, e assim você vê o resultado na hora, revisa o conteúdo e refaz quando precisar.

O QUE VOCÊ VAI ESTUDAR

1. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (40 horas)
2. TDAH e Aprendizagem (40 horas)
3. Plano de Intervenção Pedagógica para Estudantes com TDAH (50 horas)
4. Prática Pedagógica (50 horas)

AVALIAÇÕES E CRITÉRIO PARA APROVAÇÃO

A avaliação é objetiva, de múltipla escolha, com 4 questões e correção imediata. Será aprovado o aluno que alcançar aproveitamento mínimo de 60% na média final.

REQUISITOS PARA O CERTIFICADO

• Concluir o curso.
• Realizar as atividades avaliativas e obter nota mínima de 60%.

PRAZO PARA CONCLUSÃO

Seu acesso à plataforma fica disponível por 180 dias a partir da matrícula. O suporte também vale por 180 dias.

CERTIFICADO

Ao concluir o curso e atingir a nota mínima, você recebe um certificado digital, emitido pela Faculdade Catedral, instituição de ensino superior credenciada pelo MEC (código e-MEC 19878, situação ativa), com QR Code. A validação é feita online, de qualquer lugar, e não precisa de assinatura física.

Você também pode consultar o certificado pelo site, em "Consultar certificado".

As datas de início e de conclusão são preenchidas conforme a sua matrícula e a sua conclusão na plataforma. Se a data não for compatível com o seu calendário, fale com o atendimento pelo WhatsApp (61) 3042-4151 ou pelo e-mail documentos@tratosead.com.