A criança que lê bem as palavras soltas e se perde na frase pode estar pedindo uma investigação, e não mais exercício

A professora do 3º ano passa a lista de palavras no quadro, e o aluno lê todas com facilidade. Quando ela troca para um parágrafo de quatro linhas, ele trava, volta ao início, pula uma linha e termina sem saber o que leu. Ela repete o exercício de leitura em casa e na escola por semanas, e o resultado continua o mesmo.

Chamamos isso de Ciclo da Repetição Cega. O professor insiste na tarefa que falhou, porque não sabe diferenciar uma dificuldade de ensino de uma dificuldade que tem origem em outro lugar.

Mais exercício do mesmo tipo só aumenta o cansaço de quem já está dando o máximo do que consegue. A escola trata toda dificuldade de aprendizagem como falta de treino. Quem está em sala sabe que a nota diz pouco sobre como o aluno processa a leitura. Entender como o cérebro aprende, quais condições o aluno precisa para alfabetizar e quais fatores podem causar problemas de aprendizagem muda a pergunta que o professor faz antes de mandar repetir o que não funcionou.

Os 4 módulos que mudam a pergunta do professor diante da dificuldade

São 4 módulos e 180 horas. O curso Transtornos de Aprendizagem: Pressupostos e Reflexões Teóricas começa pelos documentos que orientam a alfabetização no DF e no país, e dedica 50 horas ao cérebro no processamento da aprendizagem. Em seguida estuda as condições necessárias para aprender e alfabetizar, e fecha com os fatores que causam os problemas de aprendizagem.

Quem confere o seu certificado antes de aceitar a sua carga horária

Quem a coordenação procura nos casos delicados de leitura

Você passa a ser a professora que sabe quando insistir e quando encaminhar, e que explica à família a diferença entre preguiça e dificuldade. Ganha a confiança da coordenação nos casos delicados, e sai com certificado de 180 horas, emitido por faculdade credenciada no MEC, para comprovar a formação junto à Secretaria de Educação.

Quem já está nessa situação

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO CURSO

O curso é 100% online e acontece na plataforma de estudos da Tratos EAD, no seu ritmo, pelo computador ou pelo celular.

São 4 módulos e 8 aulas, com textos de estudo e materiais para download. As atividades de múltipla escolha têm correção imediata, e assim você vê o resultado na hora, revisa o conteúdo e refaz quando precisar.

O QUE VOCÊ VAI ESTUDAR

1. Documentos Norteadores da Alfabetização Local e Nacional (40 horas)
2. O Cérebro no Processamento da Aprendizagem, Noções Básicas (50 horas)
3. Condições Necessárias para a Aprendizagem/Alfabetização (50 horas)
4. Fatores Causadores dos Problemas de Aprendizagem (40 horas)

AVALIAÇÕES E CRITÉRIO PARA APROVAÇÃO

A avaliação reúne 92 questões objetivas, de correção imediata, e a Avaliação Formativa, corrigida por um professor. Será aprovado o aluno que participar das atividades e alcançar aproveitamento mínimo de 60% na média final. O certificado é liberado depois da correção da Avaliação Formativa.

REQUISITOS PARA O CERTIFICADO

• Concluir o curso.
• Realizar as atividades avaliativas e obter nota mínima de 60%.

PRAZO PARA CONCLUSÃO

Seu acesso à plataforma fica disponível por 180 dias a partir da matrícula. O suporte também vale por 180 dias.

CERTIFICADO

Ao concluir o curso e atingir a nota mínima, você recebe um certificado digital, emitido pela Faculdade Catedral, instituição de ensino superior credenciada pelo MEC (código e-MEC 19878, situação ativa), com QR Code. A validação é feita online, de qualquer lugar, e não precisa de assinatura física.

Você também pode consultar o certificado pelo site, em "Consultar certificado".

As datas de início e de conclusão são preenchidas conforme a sua matrícula e a sua conclusão na plataforma. Se a data não for compatível com o seu calendário, fale com o atendimento pelo WhatsApp (61) 3042-4151 ou pelo e-mail documentos@tratosead.com.