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Transtornos Funcionais Específicos

Transtornos Funcionais Específicos

Baseado em 64 avaliações
Cursos para Ensino Especial
  • 180 horas de carga horária
  • 172 alunos
  • 13 aulas
  • 8 módulos
  • Última atualização 07/08/2025
  • Certificado de conclusão de curso

12x R$ 19,89

R$ 189,00 à vista

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6 meses

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Conteúdo

1Os Transtornos Funcionais Específicos e sua Repercussão na Aprendizagem do Indivíduo - 30 horas

  • Os Transtornos Funcionais Específicos e a sua Repercussão na Aprendizagem do Indivíduo

    25 págs.

    ASSISTIR

  • Os Transtornos Funcionais Específicos e a sua Repercussão na Aprendizagem do Indivíduo

    17 págs.

2Os Transtornos Funcionais Específicos de Aprendizagem: do Diagnóstico à Intervenção - 20 horas

  • Os Transtornos Funcionais Específicos de Aprendizagem: Do Diagnóstico à Intervenção

    9 págs.
  • Os Transtornos Funcionais Específicos de Aprendizagem: Do Diagnóstico à Intervenção

    9 págs.

3Dislexia - 20 horas

  • Dislexia

    9 págs.
  • Dislexia

    18 págs.
  • Dislexia

    18 págs.

4Disortografia - 20 horas

  • Disotorgrafia

    9 págs.

5Disgrafia - 20 horas

  • Disgrafia

    13 págs.
  • Disgrafia

    32 págs.

6Discalculia - 20 horas

  • Discalculia

    15 págs.

7Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade - 20 horas

  • Transtorno de Atenção e Hiperatividade( TDAH)

    28 págs.

8Avaliação das Aprendizagens - 20 horas

  • Avaliação da Aprendizagem

    9 págs.

Acesso por 6 meses

Até 6 meses de suporte

Estude quando e onde quiser

Avaliações

Opinião dos alunos que se matricularam
4.8

64 avaliações

Marcella Ferreira do Prado

Luiza Cristina de Sousa da Silva

O curso trouxe novos conhecimentos e caminhos a serem mais aprofundados sobre o tema. Estudar sobre os Transtornos funcionais da aprendizagem para todo profissional da área da educação é primordial para um trabalho mais eficaz. Gostei muito da metodologia e conceitos do curso estou muito satisfeita.

Fabíola de Oliveira Portela

Alana Souza Luz

Conseguimos ferramentas que nos ajudam a reconhecer novas características dos estudantes. Sendo assim podemos identificar a real necessidade de cada um. Precisamos adaptar e planejar os atendimentos de acordo com cada limitações estudante alcance melhores resultados em seu desenvolvimento e aprendizagem. E não esquecendo das estimulações para aprimorar as áreas de conhecimento.

Patrick Péricles Rodrigues de Lima

Raquel Teixeira Dias

Robson Alberto Soares

Débora Santana dos Santos

muito bom os materiais.

Daniela Rodrigues Fiuza de Freitas

Transtornos Funcionais Específicos

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