O aluno surdo que perde a aula inteira com o intérprete ao lado

A professora escreve na lousa, de costas para a turma, e explica a matéria em voz alta enquanto escreve. O intérprete de Libras (Língua Brasileira de Sinais) traduz tudo, ao lado dela. O aluno surdo olha para o intérprete, depois para a lousa, depois para o intérprete de novo. Quando consegue ver o que foi escrito, a explicação já passou, e a turma ri de uma piada que ele perdeu.

Chamamos isso de Lousa de Costas. Quem depende da visão para aprender precisa de um tempo e de uma ordem de informação que a aula falada nunca oferece por conta própria. A escola considera que a inclusão aconteceu, porque o aluno está na sala e há um profissional traduzindo, mas a aula continuou desenhada para quem ouve.

Existe uma confusão antiga: achar que o intérprete resolve a aula. A causa é que o intérprete traduz a língua, mas não reorganiza a aula, e essa tarefa é do professor, que raramente aprendeu como fazê-la. Há ainda uma dúvida que o curso trata de frente: a diferença entre deficiência auditiva e surdez, que muda a forma de ensinar e a língua em que o aluno aprende melhor.

Os 5 módulos que reorganizam a aula para quem aprende com os olhos

São 5 módulos e 180 horas. O curso Atendimento Educacional Especializado com Ênfase em Deficiência Auditiva/Surdez começa na diferença entre deficiência auditiva e surdez, passa pela educação escolar inclusiva e pelas tendências que orientam o ensino de pessoas surdas, e chega a uma proposta de AEE para esses estudantes, no módulo 4, de 40 horas. O módulo 5 é dedicado ao papel do intérprete escolar.

Quem confere o seu certificado antes de aceitar a sua carga horária

O que seus colegas passam a perguntar sobre o aluno surdo

Você passa a ser o professor com quem o aluno surdo realmente aprende, e a coordenação passa a contar com você para orientar os colegas. Ganha clareza sobre o seu papel e o do intérprete e sai com certificado de 180 horas, emitido por faculdade credenciada no MEC, para comprovar a formação junto à Secretaria de Educação.

Quem já está nessa situação

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO CURSO

O curso é 100% online e acontece na plataforma de estudos da Tratos EAD, no seu ritmo, pelo computador ou pelo celular.

São 5 módulos e 6 aulas, com textos de estudo e materiais para download. As atividades de múltipla escolha têm correção imediata, e assim você vê o resultado na hora, revisa o conteúdo e refaz quando precisar.

O QUE VOCÊ VAI ESTUDAR

1. Deficiência Auditiva e Surdez-qual a diferença? (40 horas)
2. Educação Escolar Inclusiva para Pessoas com Surdez (40 horas)
3. Tendências Subjacentes à Educação das Pessoas com Surdez (30 horas)
4. O Atendimento Educacional Especializado para os Alunos com Surdez: uma proposta inclusiva (40 horas)
5. O Papel do Intérprete Escolar (30 horas)

AVALIAÇÕES E CRITÉRIO PARA APROVAÇÃO

A avaliação é objetiva, de múltipla escolha, com 4 questões e correção imediata. Será aprovado o aluno que alcançar aproveitamento mínimo de 60% na média final.

REQUISITOS PARA O CERTIFICADO

• Concluir o curso.
• Realizar as atividades avaliativas e obter nota mínima de 60%.

PRAZO PARA CONCLUSÃO

Seu acesso à plataforma fica disponível por 180 dias a partir da matrícula. O suporte também vale por 180 dias.

CERTIFICADO

Ao concluir o curso e atingir a nota mínima, você recebe um certificado digital, emitido pela Faculdade Catedral, instituição de ensino superior credenciada pelo MEC (código e-MEC 19878, situação ativa), com QR Code. A validação é feita online, de qualquer lugar, e não precisa de assinatura física.

Você também pode consultar o certificado pelo site, em "Consultar certificado".

As datas de início e de conclusão são preenchidas conforme a sua matrícula e a sua conclusão na plataforma. Se a data não for compatível com o seu calendário, fale com o atendimento pelo WhatsApp (61) 3042-4151 ou pelo e-mail documentos@tratosead.com.