Sem tempo para fazer o curso agora?
Fique tranquilo, você poderá participar desse curso em até 6 meses após a matrícula.
O aluno estuda na véspera, decora as datas e as fórmulas, tira a nota e esquece tudo no fim de semana. O professor corrige as provas à noite, preenche o diário e vê o resultado: uns acima da média, outros abaixo. Na semana seguinte, o conteúdo muda e o ciclo recomeça. A prova foi aplicada, a nota foi lançada, o boletim foi entregue. O que ninguém conseguiu dizer é se o aluno aprendeu.
Chamamos isso de Nota de Sexta-Feira. É o número que mede a memória de curto prazo e passa por medida de aprendizagem.
A avaliação escolar foi herdada de uma escola classificatória, cujo objetivo era ordenar os alunos, do melhor ao pior. Esse modelo ficou, e o professor aprendeu a avaliar assim porque foi avaliado assim. Durante anos, a prova foi o único instrumento de avaliação. O professor não avalia mal por vontade própria, repete o que viveu enquanto aluno.
✕ Antes A avaliação serve para dar nota, e o professor descobre quem não aprendeu quando já é tarde. | ✓ Depois Ela serve para ajustar a aula durante o bimestre, e o professor acompanha o aprendizado de cada aluno ao longo do tempo. |
São 8 módulos e 180 horas. O curso Avaliação Escolar: Refletindo as práticas atuais passa pelas concepções de avaliação escolar, pela avaliação da aprendizagem e por sua importância na prática pedagógica, e discute a avaliação como prática reflexiva e como aliada nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Os dois últimos módulos, de 30 horas cada, tratam da perspectiva formativa e classificatória e das perspectivas da avaliação na atualidade.
180 horas | O certificado de 180 horas é emitido pela Faculdade Catedral, instituição de ensino superior credenciada pelo MEC (registro 19878 no cadastro oficial e-MEC, situação ativa) e atende às exigências das Secretarias de Educação quanto ao credenciamento da instituição emissora e à carga horária de 180 horas. É digital e traz um QR Code: qualquer pessoa confere a autenticidade online, sem papel e sem assinatura física. |
Você passa a justificar suas notas com critérios claros diante da coordenação e das famílias, a propor instrumentos novos nas reuniões pedagógicas e a falar com segurança nos conselhos de classe. Sai com certificado de 180 horas, emitido por faculdade credenciada no MEC, para comprovar a formação junto à Secretaria de Educação.
| 01 | O professor que corrige provas à noite e sente que a nota não diz o que o aluno aprendeu. |
| 02 | A coordenadora que precisa reformular os instrumentos de avaliação da escola. |
| 03 | O professor dos anos iniciais que quer avaliar sem transformar o aluno em número. |
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO CURSO
O curso é 100% online e acontece na plataforma de estudos da Tratos EAD, no seu ritmo, pelo computador ou pelo celular.
São 8 módulos e 9 aulas, com textos de estudo e materiais para download.
O QUE VOCÊ VAI ESTUDAR
AVALIAÇÕES E CRITÉRIO PARA APROVAÇÃO
A avaliação do curso é a Avaliação Formativa, corrigida por um professor. Será aprovado o aluno que participar das atividades e alcançar aproveitamento mínimo de 60% na média final. O certificado é liberado depois da correção.
REQUISITOS PARA O CERTIFICADO
PRAZO PARA CONCLUSÃO
Seu acesso à plataforma fica disponível por 180 dias a partir da matrícula. O suporte também vale por 180 dias.
CERTIFICADO
Ao concluir o curso e atingir a nota mínima, você recebe um certificado digital, emitido pela Faculdade Catedral, instituição de ensino superior credenciada pelo MEC (código e-MEC 19878, situação ativa), com QR Code. A validação é feita online, de qualquer lugar, e não precisa de assinatura física.
Você também pode consultar o certificado pelo site, em "Consultar certificado".
As datas de início e de conclusão são preenchidas conforme a sua matrícula e a sua conclusão na plataforma. Se a data não for compatível com o seu calendário, fale com o atendimento pelo WhatsApp (61) 3042-4151 ou pelo e-mail documentos@tratosead.com.
1MÓDULO I: CONCEPÇÕES SOBRE A AVALIAÇÃO ESCOLAR - 20 Horas
PASSO 1
00:25CONCEPÇÕES AVALIATIVAS: REFLEXOS NA PRÁTICA DOCENTE
15 págs.2MÓDULO II: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO - 20 Horas
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO DOS CONCEITOS E FUNÇÕES
13 págs.3MÓDULO III: A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA - 20 Horas
AVALIAÇÃO: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA
11 págs.4MÓDULO IV: A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM COMO PRÁTICA REFLEXIVA - 20 Horas
A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM COMO PRÁTICA REFLEXIVA
11 págs.5MÓDULO V: A AVALIAÇÃO COMO UMA PODEROSA ALIADA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM PARA SÉRIES INICIAIS DO E.F - 20 Ho - 20 Horas
A AVALIAÇÃO COMO UMA PODEROSA ALIADA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM PARA SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
23 págs.6MÓDULO VI: AS PRÁTICAS AVALIATIVAS DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM E AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES - 20 Horas
AS PRÁTICAS AVALIATIVAS DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM E AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES
11 págs.7MÓDULO VII: A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA FORMATIVA E CLASSIFICATÓRIA - 30 Horas
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA FORMATIVA E NA CLASSIFICATÓRIA
15 págs.8MÓDULO VIII: PERSPECTIVAS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA CONTEMPORANEIDADE - 30 Horas
PERSPECTIVAS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA CONTEMPORANEIDADE
19 págs.Acesso por 6 meses
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