A escola que tira algumas questões da prova do aluno com deficiência continua medindo todo mundo pela mesma régua

A professora organiza a avaliação do bimestre. A mesma prova, o mesmo tempo, a mesma correção. Para o aluno com deficiência, ela inclui algumas questões a menos e se sente, com razão, mais flexível do que a colega ao lado. Mas a régua é a mesma. O que mudou foi o tamanho do trecho medido.

Chamamos isso de Régua Emprestada. É usar para a educação especial os critérios criados para a educação comum, só com menos exigência. A escola faz uma concessão e acredita ter feito inclusão.

Muitos professores aprenderam o que dizem as normas sem entender o que elas pretendem, e outros conhecem as ideias gerais sem saber a fundamentação legal que as sustenta. Sem uma base clara, a prática oscila entre a boa intenção e o improviso. Quem está em sala sabe que falta um critério diferente, e a Psicologia Histórico-Cultural, que enxerga o desenvolvimento como algo construído nas relações, o oferece, mas poucos chegam a conhecê-la.

Os 4 módulos que trocam a régua emprestada por um critério próprio

São 4 módulos e 180 horas. O curso Conceitos Fundamentais da Educação Especial numa Perspectiva Inclusiva começa pela fundamentação legal, volta à história da inclusão da pessoa com deficiência, trata dos rumos normativos da educação inclusiva e fecha com as contribuições da Psicologia Histórico-Cultural (módulo 4, de 50 horas), que dão método para pensar o desenvolvimento do aluno.

Quem confere o seu certificado antes de aceitar a sua carga horária

Uma aula possível para todos diante da família

Em vez de reduzir a tarefa do aluno com deficiência, você planeja uma aula possível para todos. Ganha respaldo diante da família e da coordenação, e sai com certificado de 180 horas, emitido por faculdade credenciada no MEC, para comprovar a formação junto à Secretaria de Educação.

Quem já está nessa situação

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO CURSO

O curso é 100% online e acontece na plataforma de estudos da Tratos EAD, no seu ritmo, pelo computador ou pelo celular.

São 4 módulos e 6 aulas, com textos de estudo e materiais para download. As atividades de múltipla escolha têm correção imediata, e assim você vê o resultado na hora, revisa o conteúdo e refaz quando precisar.

O QUE VOCÊ VAI ESTUDAR

1. Fundamentação Legal (40 horas)
2. A História da Inclusão Social e Educacional da Pessoa com Deficiência (50 horas)
3. Educação Especial: Caminhos Normativos para a Construção de uma Educação Inclusiva (40 horas)
4. Educação Especial e Inclusiva: algumas contribuições a partir da Psicologia Histórico-Cultural (50 horas)

AVALIAÇÕES E CRITÉRIO PARA APROVAÇÃO

A avaliação reúne 62 questões objetivas, de correção imediata, e a Avaliação Formativa, corrigida por um professor. Será aprovado o aluno que participar das atividades e alcançar aproveitamento mínimo de 60% na média final. O certificado é liberado depois da correção da Avaliação Formativa.

REQUISITOS PARA O CERTIFICADO

• Concluir o curso.
• Realizar as atividades avaliativas e obter nota mínima de 60%.

PRAZO PARA CONCLUSÃO

Seu acesso à plataforma fica disponível por 180 dias a partir da matrícula. O suporte também vale por 180 dias.

CERTIFICADO

Ao concluir o curso e atingir a nota mínima, você recebe um certificado digital, emitido pela Faculdade Catedral, instituição de ensino superior credenciada pelo MEC (código e-MEC 19878, situação ativa), com QR Code. A validação é feita online, de qualquer lugar, e não precisa de assinatura física.

Você também pode consultar o certificado pelo site, em "Consultar certificado".

As datas de início e de conclusão são preenchidas conforme a sua matrícula e a sua conclusão na plataforma. Se a data não for compatível com o seu calendário, fale com o atendimento pelo WhatsApp (61) 3042-4151 ou pelo e-mail documentos@tratosead.com.