O laudo que ainda não chegou é o que mais atrasa o aluno que nem foi encaminhado

A professora percebe que um aluno do Ensino Fundamental I lê devagar, troca letras e se perde nas contas. Ela comunica à coordenação, que avisa a família, que marca a consulta. O resultado leva meses. Nesse tempo, o aluno recebe as mesmas atividades, as mesmas notas baixas e, no fim do ano, o aviso de que talvez repita.

Chamamos isso de Fila do Laudo. É o tempo em que a escola aguarda um documento e deixa a aprendizagem em suspenso. A professora esperou o laudo para agir, porque acreditou que sem ele não poderia fazer nada diferente.

A escola trabalha com a ideia de que diagnóstico vem antes de intervenção. Na sala de aula, a intervenção pedagógica pode começar com o que se observa: onde o aluno trava, em que atividade rende mais, o que mudou na rotina. Ninguém ensinou a professora que a ajuda pode começar antes do laudo: ela foi formada para vê-lo como condição de qualquer ajuda, e por isso espera. Ela não é omissa.

Os 4 módulos que ensinam a agir antes de o laudo chegar

São 4 módulos e 180 horas. O curso Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem: Atuação Docente e Estratégias de Intervenção trata, no módulo 1, de 50 horas, de como atender na sala comum alunos com transtornos, distúrbios e dificuldades. Depois, volta-se às dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental, às variáveis que interferem nos resultados do trabalho pedagógico e à aprendizagem significativa na prática do professor do Fundamental I.

Quem confere o seu certificado antes de aceitar a sua carga horária

O plano que já está em andamento quando o laudo chega

Quando a família chega com a resposta, o plano já está em andamento, e você é a professora que não ficou esperando o laudo. Sai com certificado de 180 horas, emitido por faculdade credenciada no MEC, para comprovar a formação junto à Secretaria de Educação.

Quem já está nessa situação

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO CURSO

O curso é 100% online e acontece na plataforma de estudos da Tratos EAD, no seu ritmo, pelo computador ou pelo celular.

São 4 módulos e 6 aulas, com textos de estudo e materiais para download. As atividades de múltipla escolha têm correção imediata, e assim você vê o resultado na hora, revisa o conteúdo e refaz quando precisar.

O QUE VOCÊ VAI ESTUDAR

1. Transtornos, Distúrbios e Dificuldades de Aprendizagem: como atender na sala de aula comum (50 horas)
2. Dificuldades de Aprendizagem nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental (50 horas)
3. Dificuldade de Aprendizagem: variáveis que interferem nos resultados do trabalho pedagógico (40 horas)
4. Aprendizagem Significativa: uma abordagem da prática pedagógica do professor do Ensino Fundamental I (40 horas)

AVALIAÇÕES E CRITÉRIO PARA APROVAÇÃO

A avaliação é objetiva, de múltipla escolha, com 4 questões e correção imediata. Será aprovado o aluno que alcançar aproveitamento mínimo de 60% na média final.

REQUISITOS PARA O CERTIFICADO

• Concluir o curso.
• Realizar as atividades avaliativas e obter nota mínima de 60%.

PRAZO PARA CONCLUSÃO

Seu acesso à plataforma fica disponível por 180 dias a partir da matrícula. O suporte também vale por 180 dias.

CERTIFICADO

Ao concluir o curso e atingir a nota mínima, você recebe um certificado digital, emitido pela Faculdade Catedral, instituição de ensino superior credenciada pelo MEC (código e-MEC 19878, situação ativa), com QR Code. A validação é feita online, de qualquer lugar, e não precisa de assinatura física.

Você também pode consultar o certificado pelo site, em "Consultar certificado".

As datas de início e de conclusão são preenchidas conforme a sua matrícula e a sua conclusão na plataforma. Se a data não for compatível com o seu calendário, fale com o atendimento pelo WhatsApp (61) 3042-4151 ou pelo e-mail documentos@tratosead.com.