- 180 horas de carga horária
- 23 alunos
- 8 aulas
- 8 módulos
- Última atualização 27/06/2024
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Conteúdo
1A Formação De Pedagogos Na Perspectiva Da Educação Em Direitos Humanos: Tendências E Desafios
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A Formação De Pedagogos Na Perspectiva Da Educação Em Direitos Humanos: Tendências E Desafios
18 págs.
2Literatura, Cognição E O Papel Do Professor Na Melhoria Do Aprendizado
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Literatura, Cognição E O Papel Do Professor Na Melhoria Do Aprendizado
18 págs.
3Histórias Da Educação Infantil: Avanços E Limites No Discurso Legal E No Atendimento Às Crianças Pequenas
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20 págs.
4(RE)Significados Dos Direitos Humanos Da Criança E Do Adolescente Sob A Ótica Da Discursividade
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15 págs.
5Inclusão Em Sala De Aula: O Desafio Da Bidocência
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Inclusão Em Sala De Aula: O Desafio Da Bidocência
15 págs.
6Educação Quilombola: Os Direitos Humanos Das Comunidades Tradicionais De Matriz Africana, Etnocultura E Identidade
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Educação Quilombola: Os Direitos Humanos Das Comunidades Tradicionais De Matriz Africana, Etnocultura E Identidade
16 págs.
7Pensar a deficiência a partir das contribuições da abordagem histórico-cultural: o direito à educação especial
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Pensar a deficiência a partir das contribuições da abordagem histórico-cultural: o direito à educação especial
19 págs.
8A vida no claustro: estudo do letramento no contexto do cárcere por meio da aquisição de uma nova linguagem
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A vida no claustro: estudo do letramento no contexto do cárcere por meio da aquisição de uma nova linguagem
17 págs.
Acesso por 6 meses
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Avaliações
Opinião dos alunos que se matricularam143 avaliações
ótimo
Dianne Michelle Alves da Silva
Muito bom o curso bastante conteúdo
Leandro Simão Camargo de Lima
Muito bom o curso. Aprendi bastante!
Ayanne Christine Vieira dos Santos
O curso tem ótimos textos com informações relevantes. Ã um ótimo curso!
Jaqueline Lopes Barreiros
Cristina Tiburcio Pereira da Silva
bom
Bruna Barros Cavalcante Santos
o curso foi bom, porém achei que teve muito material para leitura.
Patricia Alves de Freitas Maia
Os materias são bem didáticos
Hélio Rodrigues da Silva
Não encontrei muita coesão entre os diversos textos apresentados, não obstante a temática central dos Direitos Humanos tenha sido seguida por todos. Eu gostaria de ter lido mais sobre a prática pedagógica em educação infantil e a aplicação de seus preceitos na prática diária na escola.
Robson Miranda
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