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TEA - O Transtorno do Espectro Autista e as Possibilidades de Aprendizagem no Ambiente Escolar

Baseado em 571 avaliações

Cursos para Ensino Especial

180 horas de carga horária
170 alunos
24 aulas
8 módulos
Última atualização 09/12/2024
Certificado de conclusão de curso
23 arquivos para download

12x R$ 19,89

R$ 189,00 à vista

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Conteúdo

1Estrutura e Funcionamento da Educação Especial no Distrito Federal - 20 Horas

Serviços Educacionais ofertados na SEE do DF para alunos PNEE

PASSO 1
00:25
A Estrutura e Funcionamento da Educação Especial no DF
142 págs.
Educação Especial
3 págs.
Sala de Recurso Multifuncional
16 págs.

2Política Nacional de Proteção às Pessoas com TEA - 20 Horas

- Caracterização das pessoas com TEA - Diretrizes da política nacional de proteção à pessoa com TEA - Direitos da pessoa com TEA

LEI Nº 12.764, DE 27 DE DEZEMBRO DE 2012
3 págs.
Estatuto da Pessoa com Deficiência
40 págs.
A Lei Brasileira de Proteção aos Autistas
11 págs.

3O Autista e a Adaptação ao Contexto Escolar - 20 Horas

- Aspectos comportamentais e a inclusão no contexto escolar - Integração sensorial interferindo na adaptação ao contexto escolar - Rotina estruturada - Recursos de acessibilidade

A Educação Das Pessoas Com O Transtorno Do Espectro Autista: Avanços E Desafios
19 págs.
Educação Especial e Autismo
106 págs.

4O Autista e o Processo de Ensino e Aprendizagem - 20 Horas

- Funcionamento Cognitivo - Hábitos sistemáticos - Rotina de Trabalho

Educação Especial e Autismo
206 págs.

5O Acesso ao Currículo para Estudantes com TGD/TEA - 20 Horas

- Níveis de adequações curriculares - Adequações nos elementos do currículo - Currículo Funcional

Orientações Pedagógicas - Educação Especial
142 págs.
Currículo em Movimento - Educação Especial
50 págs.
Currículo Funcional Natural
73 págs.

6Os Procedimentos de Ensino para Alunos com TGD / TEA - 20 Horas

- Escala Portage como mediador do programa de ensino individualizado - Método TEACCH: Modelo de atendimento psicoeducacional - Método ABA, (modelagem de comportamento) - PEI e intervenção no espectro autista - Comunicação Alternativa (PECS) - Níveis de adequações curriculares - Adequações nos elementos do currículo - Currículo Funcional

Transtorno do Espectro Autista; Discutindo seu Conceito e Métodos de Abordagem para o Trabalho
13 págs.
Currículo em Movimento
50 págs.

7Estratégias Pedagógicas Direcionadas às Pessoas com TEA: da Prédica à Prática - 30 Horas

- O ambiente escolar e sua importância na elaboração de estratégias e adaptações. - Instalação de habilidades sociais e cognitivas - Poder da parceria família escola

Educação Especial e Autismo
206 págs.
Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência
31 págs.
O Poder da Parceria Família-Escola
13 págs.
Orientação Familiar como Estratégia Facilitadora do Desenvolvimento e Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais
10 págs.

8A Importância da Formação Continuada do Educador - 30 Horas

Importância da formação dos profissionais para o exercício da prática pedagógica na proposta inclusiva O Projeto Político Pedagógico como orientador da prática pedagógica inclusiva A importância do Planejamento na educação especial A prática da avaliação formativa / A avaliação para as aprendizagens na perspectiva da inclusão Apresentação de materiais para auxiliar nos objetivos pedagógicos

A Importância da Formação Continuada do Educador
142 págs.
Currículo em Movimento - Educação Especial- Avaliação para as Aprendizagens
50 págs.
Projeto Político-Pedagógico e Inclusão Escolar
10 págs.
Reflexões Sobre a Avaliação na Escola Inclusiva
18 págs.
Atendimento Educacional Especializado
16 págs.

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Avaliações

Opinião dos alunos que se matricularam

4.9

571 avaliações

Paz e Bem! Demorei um pouco para finalizar o curso, pois além das leituras longas, minha carga de trabalho é de 40 hs. Foram leituras importantes para a minha prática pedagógica. Muito obrigada! Fraternalmente, Professora Gláucia.

Glaucia Maria Feitosa Nunes

Rosilene Bezerra Medeiros

Carla Silva de Azevedo Ramos

Maria Irene Aparecida de Aquino

Ariana Vieira Barbosa Brito

Um pouco extenso e cansativo. Muitas provas. Se eu soubesse que era assim teria feito os da EAPE que não preciso pagar.

Patricia Alves de Freitas Maia

Ana Paula Silva

Modelos Curtos 1. "Excelente curso! Aprendi muito sobre TEA e posso aplicar conhecimentos na prática." 2. "Curso muito completo e atualizado. Recomendo!" 3. "Instrutores especializados e materiais de qualidade. Ótimo investimento!" Modelos Detalhados 1. "O curso de TEA foi fundamental para minha formação. A abordagem multidisciplinar e os recursos visuais foram incríveis." 2. "Aprendi a identificar e intervir em casos de TEA com confiança. Recomendo para profissionais da saúde e educação." 3. "O curso superou minhas expectativas. A estrutura clara e o suporte técnico foram excelentes." Modelos Específicos 1. "O curso melhorou minha compreensão sobre o diagnóstico e tratamento do TEA." 2. "Agora posso criar planos de intervenção personalizados para meus pacientes." 3. "O curso me ajudou a desenvolver habilidades para trabalhar com famílias e crianças com TEA."

Nayara Rayane de Albuquerque Palhares