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Deficiência Múltipla: Formação de Professores e Processos de Ensino Aprendizagem

Deficiência Múltipla: Formação de Professores e Processos de Ensino Aprendizagem

Baseado em 299 avaliações
Cursos para Ensino Especial
  • 180 horas de carga horária
  • 69 alunos
  • 8 aulas
  • 8 módulos
  • Última atualização 19/03/2025
  • Certificado de conclusão de curso

12x R$ 19,89

R$ 189,00 à vista

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6 meses

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Conteúdo

1Definições dos termos sobre Deficiência Múltipla - 20 horas

  • Definições dos termos sobre Deficiência Múltipla

    23 págs.

2A Deficiência Múltipla e o Ensino Inclusivo na Formação Profissional - 30 horas

  • A Deficiência Múltipla e o Ensino Inclusivo na Formação Profissional - 30 horas

    17 págs.

3Avaliação Funcional das crianças com Deficiência Múltipla - 20 horas

  • Avaliação Funcional das crianças com deficiência múltipla

    19 págs.

4Brinquedos Educativos associados à Contação de Histórias Aplicadas às crianças com Deficiência Múltipla - 20 horas

  • Brinquedos Educativos associados a contação de histórias aplicadas as crianças com deficiência múltipla

    18 págs.

5Propostas Pedagógicas para alunos com Deficiência Intelectual e Múltipla - 30 horas

  • Propostas pedagógicas para alunos com deficiência intelectual e múltipla

    14 págs.

6Recurso de Tecnologia Assistiva para estudantes com Deficiência Múltipla - 20 horas

  • Recurso de tecnologia assistiva para estudantes com deficiência múltipla

    9 págs.

7Comunicação Alternativa e Tátil: recursos e estratégias para crianças com Deficiência Múltipla - 20 horas

  • Comunicação alternativa tátil para crianças com deficiências múltiplas sensorial

    20 págs.

8A Inclusão Digital de crianças com Múltiplas Deficiências na escola - 20 horas

  • A Inclusão Digital de crianças com Múltiplas Deficiências na escola

    24 págs.

Acesso por 6 meses

Estude quando e onde quiser

Avaliações

Opinião dos alunos que se matricularam
4.9

299 avaliações

Achei muito interessante.

Ana Graziele da Silva Pereira

Viviane Maria da Silva Ferreira

De acordo com os estudos , podemos cada vez mais descobrir as diferenças entre os transtornos, novas síndromes e novas características para que possamos identificar a real necessidade de cada estudante. Precisamos adaptar e planejar os atendimentos de acordo com cada limitação para que nosso estudante alcance melhores resultados em seu desenvolvimento e aprendizagem.

Patrick Péricles Rodrigues de Lima

O curso é ótimo! Plataforma de fácil acesso, prático e funcional.

Helton de Sousa Duarte

Helton de Sousa Duarte

Lucielly Caroliny Pereira da Cruz

Excelente!

JOSÉ NILTON PEREIRA DE BRITO

Estou gostando muito e aprendendo sobre um tema que eu não sabia . pena que no BRASIL a maioria das lei para deficiente não funciona . e muito deficiente sofre muito preconceito e falta de atenção e cuidado especial .

Elder Souza Ferreira

Maria Mercês Vieira Macabeu

Gabriel Vieira Izidro

Deficiência Múltipla: Formação de Professores e Processos de Ensino Aprendizagem

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