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Deficiência Múltipla: Formação de Professores e Processos de Ensino Aprendizagem

Deficiência Múltipla: Formação de Professores e Processos de Ensino Aprendizagem

Baseado em 297 avaliações
Cursos para Ensino Especial
  • 180 horas de carga horária
  • 80 alunos
  • 8 aulas
  • 8 módulos
  • Última atualização 19/03/2025
  • Certificado de conclusão de curso

12x R$ 19,89

R$ 189,00 à vista

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6 meses

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Conteúdo

1Definições dos termos sobre Deficiência Múltipla - 20 horas

  • Definições dos termos sobre Deficiência Múltipla

    23 págs.

2A Deficiência Múltipla e o Ensino Inclusivo na Formação Profissional - 30 horas

  • A Deficiência Múltipla e o Ensino Inclusivo na Formação Profissional - 30 horas

    17 págs.

3Avaliação Funcional das crianças com Deficiência Múltipla - 20 horas

  • Avaliação Funcional das crianças com deficiência múltipla

    19 págs.

4Brinquedos Educativos associados à Contação de Histórias Aplicadas às crianças com Deficiência Múltipla - 20 horas

  • Brinquedos Educativos associados a contação de histórias aplicadas as crianças com deficiência múltipla

    18 págs.

5Propostas Pedagógicas para alunos com Deficiência Intelectual e Múltipla - 30 horas

  • Propostas pedagógicas para alunos com deficiência intelectual e múltipla

    14 págs.

6Recurso de Tecnologia Assistiva para estudantes com Deficiência Múltipla - 20 horas

  • Recurso de tecnologia assistiva para estudantes com deficiência múltipla

    9 págs.

7Comunicação Alternativa e Tátil: recursos e estratégias para crianças com Deficiência Múltipla - 20 horas

  • Comunicação alternativa tátil para crianças com deficiências múltiplas sensorial

    20 págs.

8A Inclusão Digital de crianças com Múltiplas Deficiências na escola - 20 horas

  • A Inclusão Digital de crianças com Múltiplas Deficiências na escola

    24 págs.

Acesso por 6 meses

Estude quando e onde quiser

Avaliações

Opinião dos alunos que se matricularam
4.9

297 avaliações

Gostei muito do curso, me fez repensar a didática de ensino e praticas pedagógicas a respeito dos alunos não só DMU, mas sim de um apanhado gera, pensar em praticas pedagógicas diferenciadas. Interessante saber que não há consenso nos documentos legais em determinar um conceito propositivo que aborde os aspectos caracterizadores fundamentais e as diversas combinações da DMU. O cotidiano desafiador devido a variabilidade de quadros e poucos estudos sobre a pratica, o que ocasiona uma grande dificuldade no papel de efetivar a formação profissional. Dispor de acessibilidade arquitetônica e algumas tecnologias assistivas não são o suficiente para uma verdadeira inclusão e sim ações conjuntas com estes, de ajustes do currículo regular.

João Batista Serpa Canabarro

Excelente conteúdo.

Kelly Gonçalves Vieira

Kelly Gonçalves Vieira

Gostei muito amplia a visão para trabalhar com as deficiências.

Tiana lima dos Santos

Ótima exposição e técnicas, super indico.

Fabiana Rodrigues Lemos

Esta sendo de grande relevância para compreender as características de vasto universo que precisam se desenvolver em sociedade.

Jaqueline Santos Bispo Vieira

Gostei das informações até agora lidas, informações de grande importância para o trabalho diários com estes alunos.

Eliaci Terto de Amorim

Eliaci Terto de Amorim

Ótimo curso parabéns

Demilson ferreira de lima

Tatiana Aparecida Fanti

Estou gostando, estudando no momento.

Gina Alves do Nascimento

Deficiência Múltipla: Formação de Professores e Processos de Ensino Aprendizagem

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