A escola ainda fala do aluno com deficiência como se fosse ele quem devesse caber no molde

Na reunião, a coordenadora comenta se o aluno com deficiência intelectual "acompanha a turma". A frase parece razoável. Ela carrega, escondida, uma ideia de séculos: a de que o aluno é que precisa se encaixar na escola, e não o contrário. Poucas pessoas na sala sabem de onde essa ideia veio, e por isso poucas sabem discuti-la quando a família pergunta.

Chamamos isso de Herança do Laudo Antigo. Muito do que a escola ainda faz com alunos com deficiência foi montado numa época em que eles ficavam fora dela, e as palavras daquela época sobreviveram às ideias que as justificavam.

Quem não conhece a história da inclusão repete os vícios dela sem perceber. O professor que nunca viu como a deficiência foi tratada ao longo do tempo só enxerga o diagnóstico à sua frente. A falta que explica tudo isso é o fio que liga o conceito de deficiência intelectual, as teorias do desenvolvimento humano e o que a ética exige do professor hoje.

Os 4 módulos que mostram de onde vêm as ideias que a escola repete

São 4 módulos e 180 horas. O curso Educação Especial: Historicidade e Aprendizagem em Questão percorre a história da inclusão social e educacional da pessoa com deficiência (módulo 1, de 50 horas), situa as teorias do desenvolvimento humano, define a deficiência intelectual em seus conceitos e fecha com a ética do professor na educação inclusiva.

Quem confere o seu certificado antes de aceitar a sua carga horária

O que a equipe ouve de você sobre práticas que já não cabem

Nas reuniões, você passa a explicar à equipe por que determinadas práticas já não cabem na escola. Ganha confiança na conversa com a família e com a coordenação, e sai com certificado de 180 horas, emitido por faculdade credenciada no MEC, para comprovar a formação junto à Secretaria de Educação.

Quem já está nessa situação

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO CURSO

O curso é 100% online e acontece na plataforma de estudos da Tratos EAD, no seu ritmo, pelo computador ou pelo celular.

São 4 módulos e 5 aulas, com textos de estudo e materiais para download. As atividades de múltipla escolha têm correção imediata, e assim você vê o resultado na hora, revisa o conteúdo e refaz quando precisar.

O QUE VOCÊ VAI ESTUDAR

1. A história da inclusão social e educacional da pessoa com deficiência (50 horas)
2. Um contexto possível para as teorias do desenvolvimento humano (40 horas)
3. Deficiência Intelectual: conceitos e definições (50 horas)
4. A ética, o professor e a educação inclusiva (40 horas)

AVALIAÇÕES E CRITÉRIO PARA APROVAÇÃO

A avaliação é objetiva, de múltipla escolha, com 4 questões e correção imediata. Será aprovado o aluno que alcançar aproveitamento mínimo de 60% na média final.

REQUISITOS PARA O CERTIFICADO

• Concluir o curso.
• Realizar as atividades avaliativas e obter nota mínima de 60%.

PRAZO PARA CONCLUSÃO

Seu acesso à plataforma fica disponível por 180 dias a partir da matrícula. O suporte também vale por 180 dias.

CERTIFICADO

Ao concluir o curso e atingir a nota mínima, você recebe um certificado digital, emitido pela Faculdade Catedral, instituição de ensino superior credenciada pelo MEC (código e-MEC 19878, situação ativa), com QR Code. A validação é feita online, de qualquer lugar, e não precisa de assinatura física.

Você também pode consultar o certificado pelo site, em "Consultar certificado".

As datas de início e de conclusão são preenchidas conforme a sua matrícula e a sua conclusão na plataforma. Se a data não for compatível com o seu calendário, fale com o atendimento pelo WhatsApp (61) 3042-4151 ou pelo e-mail documentos@tratosead.com.