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Educação Especial na Perspectiva Inclusiva: Pressupostos Teóricos e Práticas Pedagógicas

Cursos para Ensino Especial
  • 180 horas de carga horária
  • 12 alunos
  • 29 aulas
  • 8 módulos de conteúdo
  • Última atualização 14/09/2023
  • Certificado de conclusão de curso
  • 27 arquivos para download

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6 meses

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Conteúdo

1Fundamentação Legal / Legislação da Educação Especial - 20 Horas

Legislação Internacional | Legislação Federal | Legislação Local
  • PASSO 1

    00:25

  • Fundamentação Legal / Legislação da Educação Especial

    142 pg

  • Resolução CEDF Nº 1 DE 28/03/2017

    10 pg

  • Direito à Educação

    344 pg

  • Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência

    31 pg

  • Leitura Complementar - Educação Especial Inclusiva

    15 pg

2Documentos Norteadores da Educação Especial na Perspectiva Inclusiva - 20 Horas

Saberes e Práticas da Inclusão | Direito à Educação | Educação Profissional
  • Saberes e Prática da Inclusão

    50 pg

  • Direito à Educação

    344 pg

  • Leitura Complementar : Educação Profissional Indicações para a ação: a interface educação profissional/educação especial

    84 pg

  • Leitura Complementar - A Dificuldade da Inclusão da Pessoa com Deficiência no Mercado de Trabalho

    15 pg

3O Que é Educação Inclusiva - 20 Horas

Fundamentação Filosófica | Contribuições da Pedagogia histórica-Crítica para a Educação Especial Brasileira | Fundamentos da Educação Inclusiva
  • Fundamentação Filosófica - MEC 2004

    30 pg

  • Contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica para a Educação Especial Brasileira

    12 pg

  • Leitura Complementar - Os Fundamentos da Educação Inclusiva - Filosóficos e psicológicos

    6 pg

4Educação Especial na Perspectiva Inclusiva: Objetivos e Diretrizes Nacionais - 20 Horas

Orientações para implementação da política de educação especial na perspectiva da educação inclusiva
  • Orientações para a Implementação da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva

    4 pg

  • Leitura Complementar - Desenho universal para a aprendizagem como estratégia de inclusão escolar

    9 pg

5Caracterização do Público-Alvo da Educação Especial no Distrito Federal - 20 Horas

Deficiências / Transtornos Globais do Desenvolvimento / Transtorno do Especto do Autismo / Altas Habilidades / Superdotação
  • Caracterização do Público-Alvo da Educação Especial no Distrito Federal

    142 pg

  • Leitura Complementar - Deficiências

    16 pg

  • Leitura Complementar - Transtornos Globais do Desenvolvimento na escola

    16 pg

  • Altas Habilidades - Superdotação Encorajando PotenciaisArquivo

    72 pg

6AEE - Atendimento Educacional Especializado / Organização e Práticas Pedagógicas - 30 Horas

Noções Básicas de: comunicação alternativa, tecnologia assistiva , acessibilidade, libras, programa de enriquecimento curricular, desenho universal, soroban, sistema braile
  • Orientações para a Implementação da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva

    3 pg

  • Leitura Complementar - Organização Pedagógica e Curricular - Resolução CEDF - Nº 1 de 28/03/2017

    10 pg

7A Formação e a Atuação do Professor na Educação Inclusiva - 30 Horas

Currículo / importância da formação dos profissionais para o exercício da prática pedagógica na proposta inclusiva
  • Adequação Curricular / Currículo Funcional

    142 pg

  • Currículo em Movimento - Educação Especial

    50 pg

  • Leitura Complementar - Currículo Funcional Natural

    73 pg

  • A Importância da Formação Continuada do Educador

    142 pg

  • Formação Continuada e seus reflexos na prática dos educadores

    11 pg

  • Modelo PEI - Plano Educacional Individualizado

    6 pg

8A Estrutura e Funcionamento da Educação Especial no Distrito Federal - 30 Horas

Serviços Oferecidos pela Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal para Educação Especial
  • A Estrutura e Funcionamento da Educação Especial no Distrito Federal

    142 pg

  • Leitura Complementar - Educação Especial

    3 pg

Acesso por 6 meses

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Materiais para download

Avaliações

Opinião dos alunos que se matricularam

O conteúdo é excelente, porém um pouco extenso.

Patricia Alves de Freitas Maia

Patricia Alves de Freitas Maia

Materiais enriquecedor para conhecimentos pedagógicos e atuar com o Ensino Especial.

Maria de Lourdes Mendes Feitosa

Maria de Lourdes Mendes Feitosa

Curso muito bom, com conteúdo muito rico que otimizará meu posicionamento diante das dificuldades dos alunos.

WAGNER ALMEIDA MACEDO

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