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O Transtorno do Espectro Autista e as Possibilidades de Aprendizagem no Ambiente Escolar

Baseado em 251 avaliações

Cursos para Ensino Especial

180 horas de carga horária
132 alunos
24 aulas
8 módulos de conteúdo
Última atualização 19/06/2024
Certificado de conclusão de curso
23 arquivos para download

12x R$ 19,89

R$ 189,00 à vista

6 meses

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Conteúdo

1Estrutura e Funcionamento da Educação Especial no Distrito Federal - 20 Horas

Serviços Educacionais ofertados na SEE do DF para alunos PNEE

PASSO 1

00:25
A Estrutura e Funcionamento da Educação Especial no DF

142 págs.
Educação Especial

3 págs.
Sala de Recurso Multifuncional

16 págs.

2Política Nacional de Proteção às Pessoas com TEA - 20 Horas

- Caracterização das pessoas com TEA - Diretrizes da política nacional de proteção à pessoa com TEA - Direitos da pessoa com TEA

LEI Nº 12.764, DE 27 DE DEZEMBRO DE 2012

3 págs.
Estatuto da Pessoa com Deficiência

40 págs.
A Lei Brasileira de Proteção aos Autistas

11 págs.

3O Autista e a Adaptação ao Contexto Escolar - 20 Horas

- Aspectos comportamentais e a inclusão no contexto escolar - Integração sensorial interferindo na adaptação ao contexto escolar - Rotina estruturada - Recursos de acessibilidade

A Educação Das Pessoas Com O Transtorno Do Espectro Autista: Avanços E Desafios

19 págs.
Educação Especial e Autismo

106 págs.

4O Autista e o Processo de Ensino e Aprendizagem - 20 Horas

- Funcionamento Cognitivo - Hábitos sistemáticos - Rotina de Trabalho

Educação Especial e Autismo

206 págs.

5O Acesso ao Currículo para Estudantes com TGD/TEA - 20 Horas

- Níveis de adequações curriculares - Adequações nos elementos do currículo - Currículo Funcional

Orientações Pedagógicas - Educação Especial

142 págs.
Currículo em Movimento - Educação Especial

50 págs.
Currículo Funcional Natural

73 págs.

6Os Procedimentos de Ensino para Alunos com TGD / TEA - 20 Horas

- Escala Portage como mediador do programa de ensino individualizado - Método TEACCH: Modelo de atendimento psicoeducacional - Método ABA, (modelagem de comportamento) - PEI e intervenção no espectro autista - Comunicação Alternativa (PECS) - Níveis de adequações curriculares - Adequações nos elementos do currículo - Currículo Funcional

Transtorno do Espectro Autista; Discutindo seu Conceito e Métodos de Abordagem para o Trabalho

13 págs.
Currículo em Movimento

50 págs.

7Estratégias Pedagógicas Direcionadas às Pessoas com TEA: da Prédica à Prática - 30 Horas

- O ambiente escolar e sua importância na elaboração de estratégias e adaptações. - Instalação de habilidades sociais e cognitivas - Poder da parceria família escola

Educação Especial e Autismo

206 págs.
Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência

31 págs.
O Poder da Parceria Família-Escola

13 págs.
Orientação Familiar como Estratégia Facilitadora do Desenvolvimento e Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais

10 págs.

8A Importância da Formação Continuada do Educador - 30 Horas

Importância da formação dos profissionais para o exercício da prática pedagógica na proposta inclusiva O Projeto Político Pedagógico como orientador da prática pedagógica inclusiva A importância do Planejamento na educação especial A prática da avaliação formativa / A avaliação para as aprendizagens na perspectiva da inclusão Apresentação de materiais para auxiliar nos objetivos pedagógicos

A Importância da Formação Continuada do Educador

142 págs.
Currículo em Movimento - Educação Especial- Avaliação para as Aprendizagens

50 págs.
Projeto Político-Pedagógico e Inclusão Escolar

10 págs.
Reflexões Sobre a Avaliação na Escola Inclusiva

18 págs.
Atendimento Educacional Especializado

16 págs.