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1MÓDULO I: CONCEPÇÕES SOBRE A AVALIAÇÃO ESCOLAR - 20 Horas
PASSO 1
00:25
CONCEPÇÕES AVALIATIVAS: REFLEXOS NA PRÁTICA DOCENTE
15 págs.
2MÓDULO II: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO - 20 Horas
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO DOS CONCEITOS E FUNÇÕES
13 págs.
3MÓDULO III: A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA - 20 Horas
AVALIAÇÃO: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA
11 págs.
4MÓDULO IV: A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM COMO PRÁTICA REFLEXIVA - 20 Horas
A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM COMO PRÁTICA REFLEXIVA
11 págs.
5MÓDULO V: A AVALIAÇÃO COMO UMA PODEROSA ALIADA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM PARA SÉRIES INICIAIS DO E.F - 20 Ho
A AVALIAÇÃO COMO UMA PODEROSA ALIADA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM PARA SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
23 págs.
6MÓDULO VI: AS PRÁTICAS AVALIATIVAS DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM E AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES - 20 Horas
AS PRÁTICAS AVALIATIVAS DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM E AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES
11 págs.
7MÓDULO VII: A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA FORMATIVA E CLASSIFICATÓRIA - 30 Horas
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA FORMATIVA E NA CLASSIFICATÓRIA
15 págs.
8MÓDULO VIII: PERSPECTIVAS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA CONTEMPORANEIDADE - 30 Horas
PERSPECTIVAS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA CONTEMPORANEIDADE
19 págs.
Acesso por 6 meses
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22 avaliações
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R$ 189,00 à vista
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